学前与艺术教育学院开设有学前教育、音乐教育、美术教育、早期教育、音乐表演等5个普通专科专业。其中，学前教育专业为我校重点建设的品牌示范专业。该专业2011年被河南省教育厅确定为省级特色专业，2012年被确定为省级高等学校综合改革试点专业，2013年被确定为省级品牌示范校重点支持建设专业，2017年被确定为省级优质校建设骨干专业建设项目，2019年被教育部认定为国家级骨干专业。学院师资力量优秀、实习实训设施完善，办学实力雄厚，办学成绩突出。近几年来，学生参加各级各类职业技能比赛获奖120余人次，获河南省一等奖10个、二等奖4个、三等奖20个，其中学生在河南省师范生技能大赛中连续三届获一等奖；学院教师发表学术期刊百余篇，其中核心论文12篇；EI二篇，专著教材4部；项目结项80余项，其中省部级项目2项，厅级项目10项；科研成果获奖30项，其中厅级项目9项；实用型发明专利4项；文学艺术作作品获奖近30项；2020年教师团队参加河南省高职院校青年教师课堂创新大赛荣获特等奖，河南省高职院校教师教学能力大赛荣获二等奖，2022年教师团队参加河南省高职院校教师教学能力大赛荣获一等奖；2022年教师团队参加河南省中职院校教师教学能力大赛荣获一等奖，显示了较高的办学水平。

学院现有专职教师75人，其中教授5人，博士1人，副教授21人，硕士以上学位教师46人，“双师”型教师35人，在校生2300多人。实习实训条件完善，拥有3个数码琴房、舞蹈训练厅、钢琴练琴房、蒙氏教育实训室、奥尔夫音乐实训室、感统实训室、手工制作实训室、书画实训室、展演厅、多媒体教室等。和省内外近百余家幼儿园、早教中心建立了稳定的实习实训基地；学院毕业生就业率达100﹪，就业地区均分布在省内外一些高端幼儿园、早教中心，毕业生素质受到社会各界广泛好评。

音乐表演 

【专业代码】音乐表演650219

【学 制】三年

【培养目标】培养具有良好的教师职业道德，先进的艺术教育理念和较系统的音乐艺术专业知识与专业技能，有较强的组织、沟通、学习和教育教学能力，勇于创新，身心健康的小学音乐师资和社会音乐教育人才。

【专业特色】坚持“服务为宗旨，就业为导向，产学研结合”的办学方针，建立更符合小学教育和社会需要的课程体系，开发音乐教育专业的特色教材，初步形成具有高职音乐教育专业教育特点的基于工作过程的课程教学模式，强调突出人才应用创新能力的培养，把专业技术人才培养作为重点，同时，努力培养学生拥有集技能、教学、管理于一身的综合能力，构建彰显高职教育特色，工学结合的人才培养模式及多向性、立体化综合的专业课程体系。

【核心课程】基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声、即兴伴奏、中外音乐欣赏、合唱指挥、舞蹈等。

【教学条件】拥有多媒体音乐教室8个、数码钢琴教室3个、钢琴80余架、录音棚一个、多媒体舞蹈厅三个、展演厅一个。

建立有市十三小、市第三实验小学、职院附小、羊山外国语小学、市内文化艺术传媒集团等实习基地8个。

【就业岗位】

音乐表演：电视台、歌舞剧院（团）、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作工作的人才，各琴行及音乐培训基地教师。

【职业趋势】经调查，豫南地区及其周边区域很多小学及中学至今仍没有正规的音乐教师，很多学校的音乐课更是形同虚设，音乐课作为副课常常替其他所谓的主课“让路”。随着市场经济的飞速发展，社会对音乐人才的需求越来越大。比如：文化市场、电脑音乐、教育宣传等对音乐人才空前奇缺。随着经济的快速发展,人们越来越注重精神享受,催生了众多社会文化和文艺团体,它们需要大量音乐专业类人才。为此，充分利用高校专业优势和国家对艺术教育的重视，加大投入，完善人才培养方案，加强内涵建设，提高人才培养质量，为社会输送优秀的艺术人才。

【专升本】音乐教育：艺术教育 小学教育等；

音乐表演：音乐学 音乐表演等