在推动学前教育高质量发展的征程中，信阳职业技术学院学前与艺术教育学院紧紧围绕地方高质量学前教育需求，致力于人才培养和专业师资队伍建设，积极参与社会培训，不断提高社会服务水平。

在结合课堂理论教学和园所实践的基础上，学前教育专业教师团队紧扣当前学前教育发展特点，结合岗位能力需求，与百花幼儿园教学团队一起研讨，优化《幼儿园体育游戏》课程内容和设计。2024年9月26日，学院受邀为信阳市百花幼儿园“一对一”精准帮扶国培项目的老师开展围绕《<指南>背景下幼儿园体育游戏的开展》专题培训，由团队骨干教师张珂担任主讲（张珂，教育专业讲师，高级保育师、高级育婴师、省级“双师”。1+X保育师职业师资及考评员。先后获得“文明教师”、“优秀教师”、“师德先进个人”等荣誉称号。荣获河南省教师教学能力大赛一等奖，指导学生参加全国大学生创新创业大赛铜奖；河南省师范生技能竞赛二等奖。参编教材2部，在省级以上期刊发表学术论文数篇，主持和参与课题5项，参与在线精品课程3门（其中省级在线精品课程2门）。主要担任的课程有学前儿童游戏、学前儿童健康教育活动设计与实施、婴幼儿卫生与保健等）。

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培训伊始，张珂老师以百花幼儿园为例，生动阐述了该园如何认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿一日游戏不少于2小时的要求。她详细解读了国家政策文件中对幼儿园体育活动和幼儿园游戏的培养目标，为教师们提供了明确的设计方向。

随后，在“请用报纸设计体育游戏”的互动环节中，教师们积极思考，分享了很多创意游戏设计方案。张珂老师引导教师们深入思考游戏的本质：什么是真正的游戏、体育游戏与教学活动的区别与联系，进一步深化了教师们对幼儿园游戏教育理念的理解。

在明确了体育游戏设计的理念和目标后，张珂老师通过播放视频，让教师们直观了解了不同年龄阶段幼儿动作发展的特点，以及体育活动内容的选择原则和方法。她强调，体育活动设计应以幼儿的兴趣和需要为出发点，关注幼儿的身心发展规律，同时充分考虑教育资源的可利用性和教育目标的可实现性。在教学方法上，她倡导生活化、情境化、游戏化的教学策略，通过丰富多样的教学手段和形式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

知之愈明，行之愈笃。以地方高质量优育保教服务需求为导向，不断推进产教融合的实践深度，强化能力培养与实践创新，促进每一位教师成长发展。