近日，我院学前与艺术教育学院教师在多个高规格技能竞赛中捷报频传，成绩覆盖从省级到国家级、从教师个人到学生团队的多个维度。这些奖项不仅彰显了教师过硬的个人专业素养，也表明学院为主动适应国家“托幼一体化”发展战略与行业服务年龄下沉的发展趋势，加强在师资建设与人才培养上改进力度。

一、聚焦行业前沿：教师双线出击，在新兴领域彰显专业实力

当前，社会对0-3岁婴幼儿科学照护与早期发展的专业服务需求日益旺盛。为紧密对接这一行业变化，我院积极鼓励教师向“婴幼儿保育与教育”这一融合领域拓展专业能力。在由河南省人力资源和社会保障厅、教育厅、发改委等多部门联合主办的2025年河南省家政服务业职业技能大赛中，张珂老师凭借扎实的理论基础和规范、娴熟且充满人文关怀的实操表现，在“保育师”赛项中荣获二等奖。该赛项对标国家职业技能标准，全面考核选手在生活照料、应急处理及幼儿发展支持等方面的核心能力。

随后，在更具国际视野的2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛幼儿照护赛项全国总决赛中，张珂老师与辛珺、李楠老师组队代表河南省出战教师组比赛。该项赛事旨在搭建技能发展与国际合作平台，对接世界技能大赛标准，竞争极为激烈，吸引了全国一百多支职业院校队伍参与角逐。最终，教师团队荣获全国总决赛三等奖，标志着我院在该领域的教学与实践能力已达到国内先进水准。

二、践行育人使命：师生同赛共进，在新赛道上实现“零”的突破

在锤炼教师队伍的同时，我院将竞赛作为创新人才培养模式、检验教学成果的关键抓手。本学期，学院首次组织师生涉足金砖大赛“幼儿照护”学生组比赛这一全新赛道。

由欧阳慧霖、金雪、黄婉秋、朱芸四位青年教师共同指导的学生参赛团队，面对来自全国的强劲对手，勇于挑战、团结协作。在围绕婴幼儿健康监测、生活照护、安全防护及早期发展支持等核心模块的激烈比拼中，学生们展现了扎实的技能和良好的职业素养，最终荣获小组赛三等奖，成功实现了在该项高水平学生赛事的“首征即彩”。这次宝贵的参赛经历，不仅锻炼了学生解决实际照护问题的综合能力，也极大地提升了青年教师指导专业竞赛、对接行业前沿标准的实战水平，是“以赛促学、以赛促教”的生动实践。

二、深化以赛促建：服务发展大局，构建全周期人才培养新生态

系列成绩的取得，绝非偶然。从传统的家政服务“保育师”到国际化的“幼儿照护”，参赛项目的选择清晰映射出我院优化学前教育专业内涵所进行的战略性调整。通过参与这些紧密对接行业最前沿需求的竞赛，教师们将大赛中蕴含的最新职业技能标准、技术规范以及对复合型人才的能力要求，有效地转化并反哺到日常教学与课程改革之中。这直接推动了我院相关课程内容的更新与教学模式的优化，为构建覆盖0-6岁儿童全周期的保育与教育人才培养体系注入了强劲动力。

学院将继续秉持 “以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建” 的理念，大力支持师生在更广阔的舞台上锤炼技艺、拓展视野。我们将以此为契机，持续深化产教融合，将竞赛成果转化为提升人才培养质量的强大动能，致力于为社会输送更多能够胜任学前教育全周期服务的高素质人才。