启航大学新征程，多维赋能促成长
——我院2025级各专业新生入学教育顺利开展

为帮助2025级新生快速完成身份转变、适应大学学习生活、明晰专业学习方向、规划未来发展路径，9月9日至16日，我院针对美术教育、学前教育、早期教育、舞蹈表演、音乐表演五大专业，量身定制并有序开展系列新生入学教育活动。各专业紧扣自身特色，通过理论宣讲、实践互动、专业能力测验等多元形式，为新生筑牢成长根基，开启大学精彩旅程。

美术教育专业：聚焦“三维核心”，夯实求学基础

美术教育专业以“适应、安全、规划”为核心主线，从专业认知、安全规范、校园融入三大维度开展入学教育。专业认知环节，王世豪老师系统讲解专业培养方向、创作核心要求及大学课程体系，重点指导新生掌握自主学习方法，明确从“被动吸收”到“主动探索”的学习模式转型路径；安全规范环节，辅导员结合宿舍用电事故、电信诈骗等真实案例，深入解读安全要点，强化新生安全防范意识；集体互动环节通过小组交流等形式，为新生搭建同伴交往平台，有效增强其集体归属感与校园认同感。

学前与早期教育专业：解读“童心教育”，明晰职业蓝图

学前教育与早期教育专业以“叩开童心世界，启航教育之旅”为主题召开新生说明会。李楠老师围绕专业认知、课程体系、实践技能、职业前景四大模块展开讲解。在专业区分上，明确早期教育聚焦0-3岁婴幼儿启蒙发展，学前教育侧重3-6岁儿童全面培养，结合儿童大脑发育数据与国家幼教政策，强调0-6岁儿童发展“黄金窗口期”的重要性，指出学前教育“创造未来”的社会价值与发展潜力；课程体系方面，学院构建“基础—技能—提升”三层阶梯式培养模式：“第一年夯实理论基础、第二年跟岗见习+考证、第三年顶岗实习+拓展学习”的培养路径；职业前景环节，梳理早教机构、幼儿园、社区托育、儿童文创产业等就业方向，分享往届优秀毕业生成长案例，进一步激发新生专业认同感。

舞蹈表演专业：以“能力测验”为抓手，精准规划培养路径

舞蹈表演专业将入学教育与专业能力测验相结合。李蓉老师先通过学科发展历程、培养方案解读，向新生清晰阐释“技术+艺术+素养”的专业培养目标；随后开展专业能力测验，分为围绕软开度与肌肉控制、舞台表现力两大模块展开，前者检验新生身体柔韧性、协调性及基本功扎实度，后者要求新生展示1-2分钟自选舞蹈片段，考察作品理解与呈现能力。专业教师团队现场评分、即时反馈，针对每位新生的优势与不足给出个性化提升建议。

音乐表演专业：立足“素养评估”，明确学习方向

音乐表演专业同步推进入学教育与专业能力测验，专业教师团队全程参与。教研室主任李昕峰老师向新生讲述专业发展历程，解读专业人才培养方案，帮助新生明确“技术+艺术+素养”的培养目标，引导其培养音乐表演兴趣、提升自我认知能力，初步规划学习与职业路径。专业能力测验包含基础技能和舞台表现力两大模块：基础技能考核围绕音准、节奏展开，重点检验新生视唱练耳与声乐基本功；舞台表现力评估要求新生展示1-2分钟自选音乐片段，全面考察作品理解能力。教师团队全程记录评分，既为新生指明提升方向，也为后续科学制定教学计划、推进分层教学提供关键依据。

此次2025级多专业新生入学教育，充分彰显“专业特色+学生需求”导向，实现理论与实践、认知与体验的深度融合，有效帮助新生完成从“高中生”到“大学生”的身份转变。下一步，我院将持续跟踪新生适应情况，深化产教融合，以“学生为中心”提供精准成长支持，助力学子成长为高素质行业人才，在大学舞台实现青春价值。