教育与体育大类

（67）

教育类（6701）

教育

（83）

保育员

幼儿园教师（4-07-12-01）

为幼儿园、早教机构服务

幼儿教师资格证保育员证

育婴师证

普通话等级证计算机考级证英语等级证书

1

毛泽东思

帮助学生系统掌握毛泽东思

教学内容：中国共产党将马克思主义基本原理

2

思想道德

与法律基

础

帮助和指导大学生解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想、行为侵蚀的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操,增强社会主义法制观念和

法律意识。

教学内容：以社会主义核心价值观为主线，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道

德观和法治观教育。

教学要求：系统了解、认识、掌握正确的人生观以及辩证地对待人生矛盾；理想信念的内涵及重要性；爱国主义及其时代内涵，弘扬中国精神；社会主义核心价值观的基本内容及其践行；社会主义道德的核心和原则；社会主义法律的本质特征、运行、体系，建设社会主义法治体系的重大意义、主要内容，法治思维及其

内涵等。

3

形势与政

策

让学生感知世情国情党情，形成正确的“三观”；引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强实现“中国梦”的信心信念和历史责任感以及国家大局观念；全面拓展学生能

力，提高其综合素质。

紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个首要任务，围绕全面从严治党、我国经济社会发展、港澳台工作、国际形势与政策四个主题，结合当前形势以及我校实际和大学生成长特点确定6-8个专题，着重介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件；采用专题式教学方式，力求达

到知识传递与思想深化的双重效果。

4

心理健康

教育

普及心理健康知识，增强大学生的心理调适能力，帮助大学

生解决身心发展过程中的心

教学内容：大学生心理健康概述、大学生的自我意识、人格、生涯规划及能力发展、学习心

理、情绪管理、人际交往、性及恋爱心理、学

5

体育

培养体育正确认识；培养学生参与锻炼的积极性；实现体育运动的知识目标；实现体育运动技能目标；实现体育运动的

身心健康目标。

教学内容：普修课以武术、身体素质和体育生理卫生保健知识为主；选项课由学生自主选择

一项体育项目。

教学要求：初步掌握科学锻炼身体的方法；较熟练的掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，掌握常见运动创伤的处置方法；增强健身意识，培养自觉锻炼身体习惯；注重社会公

德，达到“国家体质健康标准”。

6

军事理论

通过军事理论课教学，使大学生了解当前国际军事斗争形势，掌握军事基础知识和基本军事技能，达到增强国防观念、国防安全意识和忧患危机意识，强化爱国主义、集体主义观念，传承红色基因，加强组织纪律，促进大学生综合素质的提高，为建设强大的国防

后备力量服务。

教学内容：中国国防、国家安全、军事思想、

现代战争、信息化装备等五部分。

教学要求：培养国防意识，树立正确的国防观，理解习近平强军思想的科学含义和内容，了解战争的内涵和发展历程和信息化装备发展情况，激发大学生爱国热情，积极履行国防义务，

增强民族自豪感和自信心。

7

计算机应

用基础

通过本课程的学习使学生具有一定的计算机初步知识，了解计算机系统的基本组成；掌

握Windows操作系统的基本使

教学内容：计算机基础知识、计算机系统及网络信息安全、Windows7操作系统应用、Word2010文字处理、Excel2010电子表格、

PowerPoint2010幻灯片演示文稿和计算机网

8

创新创业

通过课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力，促进学生创

业、就业和全面发展。

教学内容：创新思维方式及培养；创业意识与创新能力；初识创业；创业准备；创业项目选择与商业模式的开发；创业机会与创业风险；制定创业计划；新企业的设立；企业的创新与

成长。

教学要求：坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生的积极性、主动性

和创造性。

9

职业发展

与就业指

导

通过课程教学，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来发展，并努力在学习过程中自觉提高就

业能力和生涯管理能力。

教学内容：建立生涯与职业意识；职业发展规划，包括认识自我，了解职业，了解环境，职

业发展决策；提高就业能力。

教学要求：意识到确立发展目标的重要性，逐步确立长远而稳定的发展目标；了解自我，了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划；了解具体的职业要求，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来工

作。

10

大学英语

本课程以培养学生的英语应用能力为重点，通过训练听、说、读、写、译等语言基本技能，增强职业英语交流及跨文化交际能力，提高综合文化素

养，使学生在日常交际、专业

教学内容：英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际，分为通用英语与专业英语教

学两部分。

教学要求：掌握3500 左右常见及专业英语词 汇；能就日常及与未来职业相关话题进行有效

口语交流；借助工具书能阅读中等难度的英文

11

大学语文

通过对中外各类名家、名作的阅读、思考、理解，提高学生的文学鉴赏水平和综合分析能力；通过各种文化知识的拓展阅读，丰富学生的精神世界，开阔文化视野；通过各类综合训练，提高学生的语言应

用能力。

教学内容：包括语言知识、文学知识、课文阅读分析和写作练习四大部分。与教材相适应，

课文阅读分析的教学为重点。

教学要求：通过对中外各类名家、名作的阅读、思考、理解，提高学生的文学鉴赏水平和综合分析能力；通过各种文化知识的拓展阅读，丰富学生的精神世界，开阔文化视野；通过各类

综合训练，提高学生的语言应用能力。

12

中华优秀

传统文化

本课程从哲学思想、科教制度、民俗民风、传统美德四个方面入手，既全面讲授中国文化发展脉络，也突出中华优秀传统文化的特色，要求学生传承弘扬传统文化基本精神，了解中华民族的历史传统、文化

积淀，坚定文化自信。

教学内容：中国传统文化概述、文化形成发展条件、传统文化基本精神、传统美德与家国情怀内涵、诸子百家思想精华、民俗地方特点和

科教制度发展等。

教学要求：学生运用新时代中国特色社会主义核心价值观解读家国情怀和传统美德内涵，系统把握中国哲学思想演变线索，从文化视野分

析现实问题，提高文化素养，提升爱国情怀。

1

教育学

通过学习使学生能掌握教育学的基础知识、基本理论和基本问题，能树立正确的教师观和学生观，能认识教育规律和方法，能设计和组织教育教学基本活动，能对教育教学现象进行分析与研讨。学习本课程之

后，学生具有教育教学工作能

教学内容：教育与教育学概述、教育的基本规律、教育目的与教育制度、教师与学生、教学、

德育、课程、班主任活动、课外与校外教育等。

教学要求：能掌握教育与教育学的研究对象和及其产生及发展过程；理解教育与人、社会发展的辩证关系；能掌握教师劳动的特点、教师职业素养的要求。描述学生的地位、作用以及

学生的权利和义务。掌握常用的教学方法、教

2

心理学

通过学习使学生了解心理现象产生和发展的一般规律。掌握心理学、教育心理学的基本概念、基本事实和基本理论。初步具有运用心理学、教育心理学知识分析并有效指导教师的课堂教学行为和学生的学习行

为的能力。

教学内容：心理学教育心理学概述、心理发展、认识过程、情绪情感过程、意志过程、个性心理、学习理论、学习心理、教学心理、教师心

理等内容

。

教学要求：通过案例引领，理论联系实际的课堂教学方式，帮助学生了解心理发展、心理过程、个性心理的规律，促进学生掌握学习的内

在心理机制，并以此来进行科学的教学设计。

3

基本乐理

与视唱

教学目标：基本乐理以乐理知识讲授为主，并附以大量的练习题，使学生牢固掌握音乐的基础理论知识，提高学生对各类音乐作品的分析、理解水平。而视唱则系统地训练学生迅速的视谱能力，培养学生的艺术趣味，积累丰富的音乐语言，并使之运用到教学和实践中

去。

教学内容：1．学习掌握音乐基本理论知识。能熟练地识读五线谱及简谱。具有运用首调唱名法或固定唱名法进行单声部音乐作品的视谱即唱能力。2．通过视唱，准确理解和表达

各类音乐术语、表情记号、乐句、分句等，培

养音乐的感知力。

教学要求：学生能掌握必要的乐理知识和视唱

的知识与技能,使学生的音乐素养得以提高，

为可持续地发展音乐才能和终身学习奠定坚

实的基础。

4

钢琴与儿

歌弹唱

以幼儿教师职业岗位能力培养为核心。能让学生在各幼儿园的音乐教学中，掌握钢琴演奏的基本技能，并学会为儿童歌曲编配伴奏、自弹自唱的幼儿

教师必备基本功。

教学内容：熟识乐谱、键盘乐理知识;掌握钢琴弹奏及儿歌弹唱的基本技法知识；掌握幼儿

歌曲即兴伴奏的理论知识及弹唱。

教学要求：熟练地钢琴弹奏与弹唱能力及幼儿

音乐教学的方法知识。

5

声乐与儿

歌演唱

1.使学生能够掌握科学的发声原理和方法，让学生懂得一般歌唱知识，学会基本的歌唱技

能，为以后的歌曲演唱打下良

教学内容：1.歌唱发声的基础知识与发声练习。2.声乐基础理论与常识。3、儿歌作品处

理与表现。

教学要求：1.使学生初步掌握声乐的基础知识

6

舞蹈

掌握舞蹈基本动作训练的内容、方法与步骤，初步掌握我国民族民间舞的基本动作和步

伐，具备一定的舞蹈创编能力

主要教学内容：芭蕾基训、古典舞、民族民间

舞、幼儿舞蹈创编。

教学要求：初步掌握我国民族民间舞的基本动作和步伐，懂得舞蹈基本动作训练的内容、方法与步骤，了解幼儿舞蹈的特点，具备一定的

幼儿舞蹈创编能力。

7

舞蹈与幼

儿舞蹈创

编

通过本课程的学习使学生掌握舞蹈的基本理论知识，具有适应舞蹈需要的正确身姿及基础素能，能够完整、流畅、优美地表现各种风格的舞蹈，具备组织幼儿舞蹈教学以及创编各种风格幼儿舞蹈的能力，毕业后能胜任幼儿园舞蹈教学工

作。

教学内容：舞蹈基础理论、舞蹈基本功训练、

民族民间舞蹈、幼儿舞蹈创编四个方面。

教学要求：通过本课程的学习要求学生掌握学前专业舞蹈理论、技能、训练方法，以及幼儿舞蹈的教学及创编方法，并能够运用理论来指

导教育教学实践。

8

手工

通过手工课程的学习，使学生掌握各种材料手工制作的各种技能，使学生能够胜任幼儿园有关手工教学工作和幼儿园环

境创相关工作。

教学内容是学习纸艺，布艺，泥工，环保材料的使用，玩教具的制作各种材料制作的技能和

技巧，幼儿园环境创设。

教学要求：通过学习本门课程，使学习熟练掌握手工材料的各种技能，并能运用到幼儿园手工教学中去并能幼儿园教学服务，提升教学环

境及美水平。

9

幼儿绘画

通过美术课程学习，陶冶学生审美情操，提高生活品位，抒情个人情感，获得个性发展，

形成幼儿园教必备职业素养。

教学内容：素描造型，色彩基础，简笔画，中

国画，幼儿绘画创意。

教学要求：学生通知学习本门课程，能熟练掌美术相关技能，提高审美能力，和舒发和表现

个人情感，并能指导幼儿进行欣赏美，表现美。

1

学前教育

学

通过学习使学生能掌握学前教育学的基础知识、基本理论和基本问题，能树立正确的教师观和儿童观，能认识学前教育规律和方法，认识学前儿童自身发展的特征，能设计和组织学前教育活动，能通过学前教育现象进行分析与研讨。学习本课程之后，学生具有学前教

育与活动的工作能力。

教学内容：学前儿童和老师；学前教育的目标、任务和原则；学前儿童全面发展教育；幼儿园教学活动；幼儿园日常生活、劳动与节日娱乐活动；幼儿园与家庭、社区和小学

的衔接。

教学要求：能掌握现代化儿童观内涵以及实现儿童观现代化的途径；能了解我国各阶段学前教育目标；在此基础上理解我国幼儿园教育目标的特点；掌握并学会应用幼儿园教学的各种手段和方法；设计与组织幼儿园教

学、游戏、活动、娱乐等活动的技能。

2

学前儿童

发展

心理学

通过本课程的学习，使学生认识儿童心理发展的基本概念、特点、任务和理论，为学前教育、幼儿保健等工作提供心理学依据。为学生学习其他学科奠定坚实的心理学理论基础，同时为学生将来解决学前教育

工作中的实际问题提供帮助。

教学内容：儿童发展的基础、儿童感知觉、注意、记忆、想象、思维、情绪、语言、社

会性和个性的发展。

教学要求：了解各年龄段的儿童发展特点，了解遗传等因素对儿童的影响；掌握儿童各年龄阶段感知觉发展的趋势和特点；掌握培养儿童注意力的原则。掌握如何根据儿童的记忆规律和特点促进儿童有效地学习的方法。理解儿童想象发展的特点。理解儿童语音、语义、语法及语用能力的发展等特点。

理解儿童早期的气质类型及其主要特征。

3

学前儿童

卫生

与保健

学生能够依据学前儿童的身体发育特点、规律以及心理需求，从营养、安全及卫生等角度，合理安排学前儿童生活及教育

活动，以维护和促进学前儿童

教学内容：学前儿童身心发育特点及卫生保健，学前儿童的健康评价及健康教育，托幼机构的生活制度，学前儿童膳食卫生，学前

儿童疾病及意外伤害预防。

教学要求：使学生树立“预防为主”的理念，

4

幼儿语言

教育与活

动指导

学生能够了解学前儿童语言教育的基本理论以及价值；掌握学前儿童语言发展规律，《纲要》、《指南》中语言领域的培养目标；认清学前儿童语言教育的特点，在正确的儿童观和教育观的指导下，能进行学前儿童语言教育活动的设计与组织；具有一定的反思评价能力，通过学前儿童语言教育的

学习促进教育专业发展。

教学内容：语言及学前儿童语言概述；儿童语言发展的规律及指导；学前儿童语言教育的目标、教学内容和教学方法的选择；设计和组织学前儿童语言教学活动；学前儿童语

言教育评价。

教学要求：培养学生热爱幼儿、忠于幼教事业，形成正确的语言观、儿童观、教育观。培养学生具备学前语言教育工作者应具备的

专业素养和能力。

5

幼儿科学

教育与活

动指导

了解学前儿童科学教育的基本理论，掌握学前儿童科学教育的方法以及幼儿学习科学的心理发展特点，能够根据不同年龄阶段幼儿的特点设计并组织科学教学活动，具有一定的活动评价和反思能力，通过学前儿童科学教育活动的学习促进

教育专业的发展。

教学内容：幼儿科学教育的内涵；幼儿科学教育的目标、内容、方法；幼儿科学教育活动的设计与组织；幼儿园数学教育活动的设

计与组织；幼儿园科学教育评价等。

教学要求：使学生掌握学前儿童科学教育的概念、目标、内容和方法；全面理解学前儿童科学教育的基本要求；能科学合理的设计、组织、实施幼儿园科学教育活动，并能进行反思，从而提升独立思考、分析问题和解决

问题的能力。

6

幼儿艺术

教育与活

动指导

学生掌握幼儿园艺术教育相关理论及目标；能够根据幼儿的不同年龄特点选择活动设计的材料，并能设计和组织幼儿园艺术教育活动；让学生具备运

用所学知识进行分析、组织、

教学内容：幼儿园艺术教育活动的相关理论问题、目标与设计方法等，幼儿园艺术教育活动的相关内容及其设计、实施与评价，综

合性的艺术教育活动等。

教学要求：让学生了解学前儿童艺术教育的

内容以及对各年龄班的不同要求；掌握相关

7

幼儿健康

教育与活

动指导

帮助学生系统掌握学前儿童健康教育的基本理念和专业知识，引导学生理论联系实际，突出实践教学环节，培养学生对学前儿童进行健康教育的实

践技能和能力

教学内容：学前儿童健康教育基本知识与理论，具体包括心理健康、生活习惯与能力、营养饮食、身体认识与保护、自身安全、体育等方面的概念意义、目标、内容、设计及

实施要求。

教学要求：系统了解、认识、掌握学前儿童健康教育的总目标、各年龄阶段目标与活动目标；系统了解、认识、掌握学前儿童健康教育各方面教育的主要内容以及各年龄阶段教育内容；熟练掌握设计、组织学前儿童健

康教育活动的原则、方法等。

8

幼儿社会

教育与活

动指导

了解学前儿童社会性发展主要理论；理解和掌握学前儿童社会性发展的特点和社会教育的一般规律；掌握学前儿童社会教育的基本原则、途径和方法；了解学前儿童社会教育的内容，学会根据不同年龄阶段设计、组织、实施和评价学前儿

童社会教育活动。

教学内容：学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展概述、学前儿童自我意识、情绪情感、社会认知与社会适应、社会性行为、

个性、社会交往教育。

教学要求：使学生掌握学前儿童社会性发展和学前儿童社会教育的概念、特点、影响因素和基本规律；全面理解学前儿童社会教育的内容，不同年龄阶段目标；能科学合理的设计、组织、实施社会教育活动，并能进行反思，从而提升独立思考、分析问题和解决

问题的能力。

9

幼儿游戏

与指导

学生能够理解并掌握游戏的相关理论，游戏在幼儿身心发展中的价值，游戏的特征，学前儿童游戏发展规律，树立正确的游戏观、儿童观；在游戏是

幼儿的基本活动这一指导思想

教学内容：游戏及学前儿童游戏概述；儿童游戏发展的规律及指导；角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏等活动的设计与实

施；学前儿童游戏观察与评价。

教学要求：培养学生热爱幼儿、忠于学前教

育事业，形成正确的儿童观、游戏观。通过

1

幼儿教师

修养

通过本课程的学习，使学生树立正确的教育观、儿童观和教师观。了解教育法律法规的重要知识，熟悉幼儿教和教师的权利和义务。树立正确的职业道德规范，并能依据教师职业道德规范自身行为；使学生具备符合幼儿教师职业特点的仪表仪态。为学生学习其他学科奠定科学的认识基础和较强的

综合素养。

教学内容：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、幼儿教师礼仪、文化素养和基本

能力。

教学要求：掌握幼儿教师实施素质教育的途径和方法；运用“育人为本”的儿童观进行保教实践。了解国家主要的教育法律法规，熟悉教师的权利和义务，依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的合法权利；掌握教师职业道德规范的主要内容，在保教活动中，能够依据教师职业道德规范约束自身行为；掌握幼儿教师的仪容规范、仪表规范、仪态规范以及幼儿教师语言；了解中外科技和文学发展史上重要的作家作品；初步具备阅读理解、逻辑

思维、信息处理和写作能力。

2

三笔字训

练

三笔字是以对毛笔、钢笔、粉笔字的规范书写为主要教学目标，使学生掌握正确的执笔姿势，了解汉字的发展演变，书写以楷书为主，侧重书写实践，讲授为辅，在传统文化的基础

上适度融入书法艺术，培养他

教学内容：1、学习掌握写字的姿势和用笔方 法，养成良好的书写习惯。2、学习字的基本笔画和偏旁部首的规范书写，知道起笔、行笔、收笔的动作要求。3、学习字的结体规律和特

点。4、学习章法完整的书法作品创作。

教学要求：通过三笔字教学，提高学生书写汉

字的基本技巧，掌握正确的执笔姿势和笔法，

3

普通话与

教师口语

1.通过教学和活动，逐渐培养学生普通话口语意识，不断提高普通话交际口语的表达能力；2.通过专业训练使学生掌握教师口语运用的方法和规律，进而提高未来教师的教育

教学口语表达水平。

教学内容：本课程分为普通话学习和教师口语表达两部分。普通话学习要求学生熟练地发准普通话声、韵、调并掌握语流音变规律，参加普通话水平测试达到二级乙等以上水平。口语表达主要是培养交际口语的运用和教师口语

的规范使用。

教学要求：通过教学使学生热爱祖国语言，增强语言规范意识；学生能够用标准的普通话，

开展教育教学工作。

4

幼儿园环

境创设

通过本课程的学习，使学生了解幼儿园环境创设的组成部分，掌握幼儿园墙饰制作的基本方法。使学生能够针对不同的教学领域设计适合的教学环境；掌握幼儿园常见区角的基本组成及制作方法，掌握幼儿园主题活动的设计及主题环境

的设计及制作方法。

教学内容：幼儿园环境创设的基本理论、幼儿园墙饰的设计与制作、各学习领域对环境创设的要求、幼儿园活动区的环境创设、幼儿园主

题活动的环境创设、附属设施的环境创设。

教学要求：掌握墙饰的造型方法及装饰色彩运用法则、掌握墙饰的制作技法；掌握五大领域对环境创设的要求并能够设计适合各领域的教学情境（背景、道具、装饰等）；掌握幼儿园活动区材料投放原则及设计、制作方法；掌

握主题活动的设计思路与环境创设方法。

5

蒙特梭利

教学法

理解蒙特梭利的教育理论，掌握蒙特梭利的教师观和教师守则，掌握蒙特梭利教具的特点及操作守则，能正确操作蒙特

梭利教具。

教学内容：理论篇包括蒙特梭利生平及教育理论；蒙特梭利教师观和教师守则；蒙特梭利教育特点及操作守则；蒙特梭利教育环境创设及教学活动流程。实操篇包括：日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教

育等。

教学要求：掌握蒙特梭利教育的基本理念、教学流程、教具特点及操作守则，能正确操作蒙

特梭利教具。

7

幼儿园管

理

正确认识幼儿园管理的功能，了解幼儿园管理包含哪些方面的内容，并通过对实际案例的分析，理论联系实际，为掌握幼儿园组织和管理的技能技巧打下坚实的基础。同时结合教学内容对学生进行思想教育，

树立学生正确的教育观。

教学内容：课程内容包括幼儿园管理理论、管理理论的发展史、幼教机构的开办、幼儿园组织建设、幼儿园机构管理过程、幼儿园人力资

源管理等。

教学要求：以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为依据，按照《幼儿园教育指导纲要》的新理念、新理论以及幼儿教育教学规律要求来制定教学计划，坚持理论联系实际的原则，运用理论分析当前幼儿教育管理的实际从

而提高理论的实用性。

8

幼儿英语

通过本课程学习，确保毕业生均具有从事幼儿教育工作所必备的良好英语素质和过硬的基本幼儿英语讲授技能。达到上岗前熟练掌握英语听、说、读、写。在日常英语会话中，能准确熟练运用英语口语，能做简单书面表达。同时，学生在英语儿歌、歌谣弹、唱、舞、说等才艺方面各有所长， 具备一定的艺术创编能力和较强的英

语运用能力。

教学内容:幼儿英语基本词汇、基础语法、阅

读理解知识、幽默故事欣赏、幼儿养育知识。

教学要求:突出幼儿教育的教学性，讲授常见的幼儿英语教学方法、游戏及儿歌；注重语言基本功的训练，用英语开展听、说、读、写技能训练；体现语言运用的交际性，培养在幼儿

教育岗位上运用英语的综合能力。

10

中国画

使学生了解中国画的优秀艺术传统和伟大成就，正确认识和初步掌握中国画的造型规律，艺术特点和基本技法，提高学生的中国画教学能力，加强中国民族审美趣味和审美理想的培养。讲授中国画的历史发展演变情况及艺术成就，掌握写意画的艺术特点和基本技法，

掌握国画的临摹写生方法。

教学内容：中国画的基本技能法的训练，写意画的表现技巧与手法，花鸟画、山水画、工笔人物；篆刻与印章的运用等。教学要求：使学生熟练掌握中国画的基本审美法则，把握中国画的用线，用色要求。了解传统中国画的艺术表现方式，掌握各工具、材料的正确用法，阐释国画的表达方法在解决儿童美术创意方面的指导意义。能够运用中国画工具进行儿童水

墨画的教学工作。

11

合唱与指

挥

学习和了解合唱艺术的基本知识和基本训练方法，掌握合唱指挥的基本规则和表现技能，学习合唱团组织、训练、演出、

管理的基本知识和方法。

课程内容：齐唱、轮唱、重唱、多声部混声合

唱、无伴奏合唱。

课程要求：学习和了解合唱艺术的基本知识和基本训练方法，掌握合唱指挥的基本规则和表现技能，学习合唱团组织、训练、演出、管理

的基本知识和方法。

12

信阳民歌

1.传承和发扬信阳民歌文化。2.利用丰富的教学资源，影响和激发学生对本地区音乐的兴

趣和热爱。

教学内容：1.了解信阳民歌的种类，包括号子、田歌、山歌、灯歌、小调、革命历史歌曲、新创作民歌。2.欣赏信阳民歌。3.学会演唱部分

代表作品。4.探讨信阳民歌的音乐特点，包括

13

器乐

1.了解葫芦丝、古筝、二胡等乐器的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2.学习葫芦丝 古筝、二胡的演奏姿势、演奏 状态、正确的手型控制及气息运用。3.学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级

的乐理知识等。

教学内容：《金孔雀轻轻跳》、《沂蒙山小调》、《婚誓》、《情深意长》、《又见炊烟》、《阿瓦人民唱新歌》、《军港之夜》、《月光下的

凤尾竹》、《竹楼情歌》

教学要求：（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。（2）长音的虚 颤音奏法。（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。(4）

单吐音和双吐音的练习；(5)倚音的练习。

14

舞蹈

通过本课程的学习进一步提升学生舞蹈素能，使学生具备较强的审美、鉴赏、表演及教学能力。将学生培养成具有艺术创新精神和实际应用能力的，能够在中小学进行舞蹈教学和

研究的复合型人才。

教学内容：舞蹈基本功训练、技能技巧训练、

舞蹈教学法和剧目排练四个方面。

教学要求：通过本课程的学习，进一步强化学生基本功和技能技巧，注重学生舞蹈艺术表演力的提升，并且要求学生能够运用理论来指导

教学实践，具备较强的舞蹈表演和教学能力。

1

社团活动

每学期课余参加各类社团活动，提高专业技能

1

2

假期社会实践活动

寒暑假期把专业知识和技能运用于社会实践，

1

合计

2

1

职业认

知

教育见习活动

目标：初步认识学前教育专业，了解专业特色，感受职业魅力。内容：到合作幼儿园或早教机构进行参观学习，并由幼儿园园长进行专业介绍和发展趋势介绍。技能与技术标准：更

新专业理念，并形成见习总结

第2、5学期

各见习一周

1

2

技能与

大赛

专业技能大赛

目标：提高学生学习专业技能的兴趣，

发展学生的专业实践能力。

内容：举行说课、讲课、讲故事、教育心理学知识竞赛、环创制作、幼儿

歌曲演唱及舞蹈大赛等。

技能与技术标准：能基本掌握和运用

第2、3、4、

5学期第12

周

1

3

岗前综

合实训

综合技能实训

目标：提高理论和技能水平，发现差距和不足，以便更快地提升幼儿教师

必备的岗位能力。

内容：五大领域的说课和讲课活动与

指导。

技能与技术标准：教态自然，语言生动有趣，普通话标准，台词流畅，具

有较强的临场应变能力和控场能力。

第2、3、4、

5学期2周

1

4

专业创

新设计

教育活动设计

目标：提升学生专业学习兴趣，培养

学生创新创业能力。

内容：微课视频制作和幼儿园玩教具

制作。

技能与技术标准：上传的作品内容主题明确，重点突出，视频清晰流畅； 玩教具符合教育性、趣味性、实用性、

创新性和安全性等。

第2、3、4、

5学期第2周

1

合计

4

1

入学教育

0.5

0.5

2

军事训练

2

2

3

课程教学

16

18

18

18

18

88

4

专业项目实训

1

1

1

1

4

5

社会与生产实践

0.5

0.5

0.5

0.5

2

6

毕业实习（顶岗实习）

17

17

7

学期考试

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

2.5

8

毕业论文设计

2

2

9

资格证培训与考核

2

2

10

节假日

1

1

1

1

1

5

11

学期周数

20

21

21

21

21

22

126

第一学年

第二学年

第三学年

考试

考查

一

二

三

四

五

六

20

20

20

20

20

20

公共基础课程

020001

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

必修

4

72

60

12

2

2

2

020002

思想道德与法律基础

必修

3

48

42

6

3

1

020004

形势与政策（面+网）

必修

2

70+8

70

0

1

1

1

1

1-4

020003

军事理论（面+网）

必修

2

16+36

16

0

1

1

020166

大学生心理健康教育

必修

1

18+36

13

5

1

2

140007

创新创业（面+网）

限选

2

32+28

26

6

2

5

020005

大学生职业发展与就业指导（面+网）

必修

2

36+38

32

4

1

1

1

030001

计算机应用基础

限选

4

64

32

32

4

1

050228

中华优秀传统文化

限选

1

16

16

1

3

060001

大学英语

限选

4

136

96

40

4

4

1

2

050012

大学语文

限选

2

32

20

12

2

5

小计

31

608+

146

429

179

15

11

4

2

4

网络通识课程

见附录

任选

1-4学期需从课程清单中任选6 门课程，每门1学分

1-4

小计

6

108

专业基础课程

020043

教育学

必修

2

36

30

6

2

2

020041

心理学

必修

2

32

28

4

2

1

190013

基本乐理与视唱

必修

8

140

46

94

2

2

2

2

1

234

190014

钢琴与儿歌弹唱

必修

8

140

46

94

2

2

2

2

1

234

190016

声乐与儿歌演唱

必修

8

140

46

94

2

2

2

2

4

1234

080006

舞蹈

必修

8

140

46

94

2

2

2

2

1234

190015

幼儿舞蹈与创编

必修

2

36

8

28

2

5

080045

手工

必修

6

108

32

76

2

2

2

234

190028

幼儿绘画

必修

6

104

30

74

2

2

2

2

13

小计

50

876

312

564

12

14

12

10

2

专业核心课程

080053

学前教育学

必修

4

72

50

22

2

2

3

4

080047

学前儿童发展心理学

必修

4

72

50

22

2

2

3

4

080049

学前儿童卫生与保健

必修

2

36

30

6

2

2

190033

幼儿语言教育与活动指导

必修

2

36

18

18

2

3

190034

幼儿科学教育与活动指导

必修

2

36

18

18

2

4

190035

幼儿艺术教育与活动指导

必修

2

36

18

18

2

4

190036

幼儿健康教育与活动指导

必修

2

36

18

18

2

3

190037

幼儿社会教育与活动指导

必修

2

36

18

18

2

4

小计

22

396

238

158

2

8

12

专业拓展课程

190048

幼儿教师修养

必修

2

36

30

6

2

5

080119

三笔字训练

必修

2

36

12

24

2

2

050040

普通话与教师口语

必修

2

32

10

22

2

1

080138

幼儿园环境创设

必修

2

36

18

18

2

5

080137

蒙特梭利教学法

必修

2

36

8

28

2

5

080136

奥尔夫音乐教育

必修

2

36

10

26

2

5

190021

幼儿园管理1

任选

2

36

30

6

2

4

060561

幼儿英语1

任选

2

36

18

18

2

4

080118

书法1

任选

2

36

6

30

2

4

080057

中国画1

任选

2

36

6

30

2

4

080035

合唱与指挥1

任选

2

36

6

30

2

4

190060

信阳民歌1

任选

2

36

6

30

2

4

190063

器乐1

任选

2

36

6

30

2

4

080006

舞蹈1

任选

2

36

6

30

2

4

1900211

幼儿园管理2

任选

2

36

30

6

2

5

0605611

幼儿英语2

任选

2

36

18

18

2

5

0801181

书法2

任选

2

36

6

30

2

5

0800571

中国画2

任选

2

36

6

30

2

5

0800351

合唱与指挥2

任选

2

36

6

30

2

5

1900601

信阳民歌2

任选

2

36

6

30

2

5

1900631

器乐2

任选

2

36

6

30

2

5

0800061

舞蹈2

任选

2

36

6

30

2

5

小计

16

284

124

160

2

2

2

2

单列实践教学活动

000008

入学教育

1

16

8

8

16

000004

社会与生产实践

2

60

-

60

000005

专业项目实训

4

68

-

68

000000

教育实习

17

474

474

实习

0000010

教育研习

1

30

30

研习

000001

毕业论文设计

2

60

60

60

000006

资格证培训与考核

2

60

-

60

8

000007

军事训练

2

60

-

60

000009

教育见习

2

56

56

28

28

总计

158

2928

1111

1817

29

29

24

26

24

说明

1.第1学期新生军事技能训练2周，考试1周，法定节假日1周，实际教学周为16周；第2-5学期考试1周，法定节假日1周，实际教学周为18周；第5学期：资格证培训

与考核2周，每周4个学时；第6学期：毕业论文设计2周（不占课内教学周），校外顶岗实习安排18周，周课时28节。

2.本专业总学时为2928节（网络通识课程、社会与生产实践、毕业论文设计学时不计入课内学时），其中将网络通识课学时和专业基础课中的教育学和心理学总课时计入公共基础课课时中，公共基础课总学时为788（608学时+108学时+72学时），占总课时的比例为27%；选修课总学时为488，占总课时的比例为17%；专业课总学时为1556，

占总课时的比例为53%；实践性教学总学时为1817，占总课时的比例为62%。

3.《大学生心理健康教育》《形势与政策》《创新创业》《大学生职业发展与就业指导》

《军事理论》等课程既有面授教学，也有线上教学，各门课总学时以面授课总学时+线上教学总学时标注）

4.专业拓展课中的任选课分别在第4、5学期开设，学生可在第4学期任选1 门，第5学期任选1门。

师资队伍结构

79

学生数与本专业专任教师数比例为21:1，双师素质教师占专业教师比率

为62%。

专业带头人

3

学前教育专业带头人孙娓娓、尚金鹏、蔡春燕，均是副高级职称，能够较好地把握国内外学前行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对学前专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织

开展教科研工作能力强，在学前教育领域具有一定的专业影响力。

专任教师

66

具有高校教师资格和本专业领域有关证书；

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；

具有学前教育、音乐、美术等相关专业本科及以上学历；

具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；

具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；

每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

兼职教师

10

主要从幼儿园、音乐美术类社会知名人士中聘任，比如安徒生幼儿园园长冷腊梅、伊顿幼儿园园长杨帆等，她们具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的学前专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和

学生职业发展规划指导等教学任务。

1

多媒体教室

Ppt教学、视频教学

投影仪、多媒体设备等

15个

2

舞蹈厅

基本功练习、舞蹈

电视、镜子、把杆等

3个

3

钢琴房

钢琴课、指法训练

钢琴、琴凳

50间

4

数码钢琴教室

钢琴课教学

多媒体设备、钢琴、琴凳

2个

5

手工制作室

手工训练、陈列手工作品

多媒体设备、桌凳、陈列柜等

2个

6

画室

绘画教学

桌凳、画架等

2个

7

蒙台梭利实训室

蒙台梭利教学法

多媒体设备、桌凳、教具

8

书法教室

书法教学

多媒体设备、桌凳等

9

感统实训室

感统训练

教具、地垫等

10

奥尔夫音乐教室

奥尔夫音乐教学

奥尔夫

11

幼儿玩教具制作室

幼儿手工训练、陈列手工作

陈列架、桌凳等

12

儿童健康检测与保育

儿童卫生学、抚触教学

抚触台、医药柜等

1

信阳市人民政府机关幼儿园

见习、实习教学

2

信阳市浉河区幼儿园

见习、实习教学

3

信阳市平桥实验幼儿园

见习、实习教学

4

信阳市一航院幼儿园

见习、实习教学

5

信阳市某部队幼儿园

见习、实习教学

6

安徒生国际幼儿园

见习、实习教学

7

哈顿国际幼儿园

见习、实习教学

8

伊顿幼儿园

见习、实习教学

9

阳光雨露教育集团

见习、实习教学

10

中科院思迈幼儿园

见习、实习教学

11

固始县元光幼儿园

见习、实习教学

12

光山县潮童幼儿园

见习、实习教学

13

北京中兴幼教集团

见习、实习教学

080189

任选

※▽书法鉴赏

1

30

1-4

1-4学期需修够6学分

080190

任选

※舞蹈鉴赏

1

18

1-4

080191

任选

※影视鉴赏

1

18

1-4

050226

任选

※中华诗词之美

1

20

1-4

030747

任选

※解码国家安全

1

17

1-4

000008

任选

※大学生恋爱与性健康

1

28

1-4

020005

任选

※▽大学生创业基础

1

16

1-4

050227

任选

※口才艺术与社交礼仪

1

30

1-4

050229

任选

※国学智慧

1

20

1-4

050060

任选

※▽中国文化概论

1

30

1-4

050230

任选

※中国的社会与文化

1

20

1-4

170064

任选

※▽互联网金融

1

32

1-4

050006

任选

※一起学说普通话

1

28

1-4

050231

任选

※公共关系与人际交往能力

1

30

1-4

050232

任选

※职场沟通

1

30

1-4

100217

任选

※人文与医学

1

28

1-4

100218

任选

※诺贝尔生理学或医学奖史话

1

28

1-4

050024

任选

※演讲与口才

1

28

1-4

100219

任选

※营养与食疗学

1

32

1-4